كتاب المؤتمر

1. الاعتماد الأكاديمي ومعايير الجودة للمؤسسات القرآنية

الورقة مقدم الورقة
تطبيقات معايير ضمان الجودة في إعداد الخطط الدراسية الشرعية في الجامعة الجزائرية ” ماستر أكاديمي، التفسير وعلوم القرآن، أنموذجًا “
أ.د. عبد القادر سليماني
متطلبات تهيئة المؤسسات القرآنية لتطبيق الاعتماد وضمان الجودة
د.فادي محمود الرياحنة
معايير الجودة في برامج الدراسات القرآنية من خلال مشروع الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي
أ.د. عيسى بن ناصر الدريبي
مقترح توصيف برنامج ومقررات الدراسات القرآنية وفق معايير الاعتماد الأكاديمي لتحقيق مخرجات التعليم المرجوة
أ.د. محمد عبد السلام أبو خزيم
نحو تصور جديد لوسائل وأساليب عمل الدراسات القرآنية لضمان جودة ذات مستوى عال
د. المصطفى إيدوز

2. البرامج التعليمية الأكاديمية للدراسات القرآنية

الورقة مقدم الورقة
أهمية المقاربة التخاصصية في تطوير الدراسات القرآنية
د. بشير خليفي
البحث العلمي وربطه بالمستجدات في الدِّراسات القرآنيَّة العُليا واقع وآفاق
د. أحمد عبد الكريم الكبيسي
التخصص القرآني في الدراسات العليا في الجامعات العراقية الواقع والمستقبل
د. أسامة عبد الوهاب الحياني
الخطط الدراسية في مرحلة الماجستير والدكتوراه في تخصص التفسير وعلوم القرآن
د. جمال محمود أبو حسان
برامج تعليم الدراسات القرآنية في مشاريع الماستر بجامعة وهران دراسة وصفية تحليلية
د. عبد الغفار بن بلقاسم بن نعمية
بناء مقررات التفسير وعلوم القرآن بين الشروط العلمية والمقتضيات التعليمية “البيداغوجية”
أ.د. فريدة زمرد
تدريس مادة رسم المصحف وضبطه في الجامعات السعودية
د. محمد بن عمر الجنايني
جاذبية بيداغوجيا التعليم العالي الغربي وأثرها على الدراسات القرآنية من خلال أنموذجين
د. عبدالرزاق بن إسماعيل هرماس
مشاريع التحقيق البحثية المشتركة في الدراسات القرآنية
د. يوسف بن مصلح الردادي
معاهد القراءات الأزهرية بمصر
د. خالد حسن أبو الجود
مناهج الدراسات العليا في علوم القرآن والتفسير بين الواقع والتطوير المنشود
أ.د. أحمد خالد شكري
واقع الدراسات العليا في القراءات القرآنية في الجامعات السعودية
د. نمشة بنت عبد الله الطواله
واقع تعليم الدراسات القرآنية بفرنسا
أ.د. حسن عزوزي

3. البرامج التعليمية غير الأكاديمية للدراسات القرآنية

الورقة مقدم الورقة
آليات ومناهج التعليم القرآني بالكتاتيب المغربية ودورها في إثراء الحركة العلمية
د. عبد الكريم بن محمد بناني
أثر القاعدة النورانية في تعليم القرآن الكريم وآفاق تطويرها
د. فوزية سعيد آل مدعث
التعليم القرآني في الهند
د. هاشم بن علي الأهدل
الخطة الاستراتيجية لبرنامج القراءات والإقراء بالمسجد النبوي الشريف
د. عبد الله بن محمد الجار الله
الكتاتيب نشأتها وأنماطها وأثرها في تَعلُم وتَعليم القرآن الكريم
د. مبروك بهي الدين الدعدر
الكتاتيب والرباطات والزوايا منارات تعليم القرآن والعربية في بلاد المغرب الأوسط الحقيقة والمنهج
د. محمد رشيد بوغزالة
المدارج العَلِيَّة في البرامج التعليمية للمقارئ والحلقات القرآنية
أ. عادل بن عبد الرحمن السُّنَيد
المنارات الشرعية في ليبيا أثرها في الحركة العلمية ودورها في تطوير الدراسات القرآنية المنارة الأسمرية أنموذجًا
د. محمد إبراهيم الكشر
المنهج التعليمي للقرآن الكريم في الحلقات الغينية
أ. محمد صالح جالو
برامج إعداد معلمات القرآن الكريم الواقع والمستقبل
أ. حفصة محمد اسكندراني
برنامج تثبيت القرآن حفظًا وتجويدًا وتفسيرًا
د. نجلاء بنت سليم الصاعدي
تَحْفِيظُ القُرْآنِ وَدِرَاسَةُ عُلُومِهِ في ضوء الرؤية الشرعية والمنهجية
د. محمد شافعي بوشية
تعليمية المؤسسة القرآنية التكوين والتقويم والإشراف
د. إدريس نغش الجابري
رؤى حول تدريس الناشئة القرآن الكريم
د. جلول بن إبراهيم سالمي
صفات معلم القرآن الكريم وآدابه
د. العباس بن حسين الحازمي
ضوابط تعلم القرآن الكريم وتعليمه
أ. مصطفى محمد حديد
مقاربة تنظيرية لعلم تحفيظ القرآن الكريم
د. محمود بن عبد الجليل روزن
منظومة التعليم القرآني في الجزائر.. الواقع، التحديات، وآليات التفعيل
أ.د. اجقو علي - أ. دريدي وفاء
نمط الدراسات القرآنية غير الأكاديمية في نيجيريا
د. تيجاني زبير رابع

4. تعليم الأطفال القرآن الكريم وعلومه

الورقة مقدم الورقة
البيئة الافتراضية لتدريس مقرر القرآن الكريم وعلومه في المراحل الأولية
د. عبير عبد الله النعيم
التعليم القرآني للأطفال المبني على القواعد الهجائية
أ. يسرا محمد الشاهد
المنهج التربوي في تعليم القرآن الكريم وعلومه للصغار
أ. سلطان مسفر الصاعدي
تفعيل التدبر داخل الحصة القرآنية
أ. ابتسام بنت عبد الله الدويش
توظيف الطريقة التكاملية لتدريس اللغة في تدريس القرآن الكريم لدى رياض الأطفال
أ. سميرة بنت إدريس فلاتة
دور التـدبر في تيسير وتحسين تعلم القرآن والعمل به لدى الأطفال
د. شريف طه يونس

5. تعليم الدراسات القرآنية بغير اللغة العربية

الورقة مقدم الورقة
تعليم التجويد والقراءات القرآنية باللغة الأردية
د. أحمد ميان التهانوي

6. تمويل المشروعات التعليمية للدراسات القرآنية

الورقة مقدم الورقة
نحو مشاريع لتمويل تعليم القرآن الكريم وعلومه المصارف الإسلامية أنموذجًا
أ. علي نجم

7. تعليم الدراسات القرآنية لذوي الاحتياجات الخاصة

الورقة مقدم الورقة
فقه القرآن الكريم حاجةٌ لذوي الاحتياجات الخاصة
أ.د. ابتسام بدر الجابري
كتابة المصحف بلغة برايل تقنيته وعلاقته بالرسم العثماني
د. سليمان محمد الدقور

8. استثمار وسائل التقنية في تعليم الدراسات القرآنية

الورقة مقدم الورقة
أثر استخدام الخرائط الذهنية في تقريب العلوم القرآنية
د. فيصل عباس الرشيدي
التطبيقات القرآنية الذكية ونماذجها التعليمية
أ. عبدالعزيز عبدالله الغانمي
تجربة رائدة في تعليم الأطفال القرآن الكريم وعلومه
أ. حافظ محمد قريشي
تعليم الدراسات القرآنية عبر التقنية المصاحف المرتلة نموذجًا
د. أيمن صبحي سيد - د. يوسف أبو علي عبادي
تقريب غريب القرآن بالوسائل الحديثة بين التأصيل والتطبيق
د. علي بن عبدالله السكاكر
دراسة إجرائية حول توظيف نظرية “روبرت غانغ” في التعليم عن بعد
أ. سارة محمد الشافعي

9. الدورات التدريبية

الورقة مقدم الورقة
إدارة المشروعات البحثية
د. ماهر عزت محمد حامد
المصاحف في القرون الأولى (1)
د. عبدالله بن محمد المنيف
المصاحف في القرون الأولى (2)
د. بشير بن حسن الحميري
ترتيب الأولويات في كتابة البحث العلمي
د. يوسف بن مصلح الردادي
كيف تعد برنامجاً إذاعياً قرآنياً
أ. هاشم عبد السلام الكفاوين
مهارات معالجة المادة اللغوية في كتب التفسير
د. مها بنت صالح الميمان